本届活动秉承“公平、公正、公开”的原则，由全校所有班级民主推荐产生教师候选人名单，最终遴选出47名教师入围候选人名单（其中25名专业课教师、22名公共基础课教师），以下是本届我最喜爱的专业课教师候选人简介（按姓氏笔画排序）
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01teacher教学心得：积极探索教学方法创新，注重课堂讲授方式的多样化，努力做到与学生的良好互动；努力将案例或社会现象运用于课堂授课中，开拓学生视野；注重发挥学生上课的积极性，给予学生上课发挥的空间和想象力；尊重学生，了解学生心理，做学生的“益友”。
02teacher教学心得：尊重教学内容的实际，注重培养学生对基础知识的掌握。正确定位教师角色，对学生的学习起指导和服务作用。激情教学，感染学生，把培养学生学习数学的兴趣作为自己的教学目标之一，增加情感投入，给知识附加情感色彩。善于总结，方便学生。对学习方法、解题方法、知识点进行系统总结，从而达到举一反三的作用，便于学生掌握。
03teacher教学心得：本年度讲授《汽车构造》、《汽车维修工程》两门课程，课程整体实践性较强，课堂教学期间经常把一些发动机、汽车的零部件带入课堂讲解，结构原理直观易懂，同时结合案例穿插，启发互动，激发学生的兴趣。三尺讲台，四季耕耘——这就是教师的人生。从教十余年，始终保持着对学生对课堂的执着的热爱，深得广大学生的认可，面对学生专注思索，以及解惑后的释然神情，心中满满的成就感！辛勤挥洒汗水，收获精彩人生！
04teacher教学心得：与学生做朋友，能够促进师生之间的交流，掌握学生的学习动态。善于将教学内容所涉及的时代背景、文化、文学、社会等方面的知识深入浅出地引导进课程，使学生更好地理解。
05teacher教学心得：在教学工作中顺应时代要求，形成了一套经过实践检验的教学方法和手段：培养师生间和谐融洽的情感，做好学生的表率，不断追求更高的目标遇到困难不退缩，不气馁，与学生一道努力找到解决问题办法。教学过程中以学生为本，充分发挥教师主导、学生主体的主体作用，从知识的直接传授者转变为学生学习活动的指导者、组织者。营造创新氛围，培养创新人才，积极按照学院部署，全面开放大学生创新实验室，形成了以学生为主体，新老生传承知识的阶梯式人才培养理念。
06teacher教学心得：从事教学以来，我本着对工作负责，对学生负责的态度，以饱满的热情投入到工作中。人们常说“要给学生一滴水，教师要有一桶水”，本着这样的教学理念，对于主讲课程，我刻苦钻研，除了教材，我还查阅相关的书籍，做好知识储备，在有效的课堂时间，传授给学生大量的知识。课堂上，我请同学回答问题，从而掌握学生的学习状态和对知识的理解程度。我们有专门的习题课，先让学生做题，我再讲题，来提高学生解决问题的能力。学生是课堂的主体，“上好每一节课”，是我对自己最基本的要求。
07teacher教学心得：在多年的植物学教学工作中，一直致力于植物学课程体系的改革与建设，不断的改进教学内容，完善教学方法，以适应学科发展和新时期复合型人才培养需要。首先在教学过程中要针对不同专业对植物学的教学需求，科学、合理地进行课程设计。另外，在教学活动中要始终保持创新意识，不断改进教学环节,发挥学生的能动性、调动学生的潜能和个性发挥,积极推进探索性或研究型教学，提倡双向交流式授课。
08teacher教学心得：教学工作是一项富有挑战性的创新工作，它只有底线没有上限，同样的教学内容可以有若干种教学方法。想要形成自己的教学风格，就要不断的探索和创新。经过长期的教学实践与探索，创立自己有效的教学方法，学生才会欢迎。要成为优秀教师就不能墨守常规，不能简单的盲从别人，而要独立思考。需要在教学实践中不断发现问题，探索方法，解决问题。教师每天都要思考，都要改革，力求使自己的工作效率更高，学生更喜欢，教学效果更好。
09teacher教学心得：从教至今一直从事物理学基础课的教学工作，工作态度严谨，关爱学生；课前认真备课，课上白癜风有什么偏方治疗吗白癜风治疗用什么方法
