学院围绕“基础、实力、系统、管理”这四个中心点设计了本科生和研究生的培养方案

国际合作方面, 学院努力寻求同海内外政府、企业、教育及研究机构的合作,汲取优秀的办学经验,引入先进的运行机制和办学模式,聘请知名专家学者共同参与学院的建设、管理和教学实践,逐步确立学院在软件工程教育领域的地位和声誉 学院聘请美国普渡大学、密苏里大学、巴克奈尔大学、爱尔兰阿斯隆理工学院、台湾交通大学等校的教授及英国、日本、印度软件企业的资深工程师担任本科生 / 研究生课程的授课教师,讲授多门课程(含实践),同时开设软件相关领域的最新发展和前沿技术讲座,使学生们能够在拓展自身视野、提升个人技术实力的同时领略先进国家和地区的教学电子技术及软件工程模式学院与爱尔兰阿斯隆理工学院、爱尔兰考德大学、美国普渡大学 calumet 工程学院、日本早稻田大学、澳大利亚昆士兰大学、比利时 group-t 大学等签署了合作协议,在软件工程本科生 / 研究生培养及教师互派等方面全面开展合作,每年均有一批学生去上述大学进行研究和实习;其中,与爱尔兰阿斯隆理工学院的合作得到了爱尔兰政府的表彰 2006 年 6 月,教育部组织的专家组对国家示范性软件学院进行验收时,专家们对我院的校企合作和国际合作方面的工作给予了很高的评价

学院积极进行教学改革并完善课程体系,建立优质的培养平台、营造丰富的多元文化、创新运作和管理模式,探索应用型软件人才培养的新途径,以打造我院学生的持久软件工程专业介绍竞争力学院 根据软件工程专业的特点, 参照国际上 ieee/acm cc2001 、 swebok 、 se2004 和我国 ccse2004 课程体系及课程建设标准,吸收国内外大学以及校内优秀课程体系的经验并依托我校在工程领域方面的优势,制定了既能体现软件新技术发展又能适应企业要求、 “理论教学、动手能力培养和工程项目实践相结合”的 课程体系课程设置根据专业的最新发展并面向市场需求,按照专业理论基础、专业技术训练、专业实践能力等多方面的培养来进行教学安排,在强调基础、系统的同时注意跟踪软件新技术,项目实训贯穿在整个教学活动之中整个课程体系具有方向明确、层次分明、领域渗透、模块组合的特点

学院与 microsoft 、软件工程发展前景 ibm 、 ericsson 、 hp 、 cisco 、 oracle 、 intel 、 motorola 、 trend micro 、联想、中兴通信、华为、花旗软件等 40 余家国内外著名软件企业以及印度 infosys 公司开展了多方面的合作,建立了在企业的学生实习 / 实践基地和在校内的联合实验室,上述企业在此方面给予了全方位的支持 microsoft 、 ibm 、 ericsson 、 oracle 、 cisco 等著名软件企业还参与了我院的本科生 / 研究生的培养工作企业教师主持的课程,打破了传统的学究型的教学模式,与实际应用紧密相联,对学生提高自身的实践动手能力起到了很好的软件工程课程设计推进作用而我院学生通过参与企业的实际项目,获得了对软件工程的深层次理解

学院秉承东南大学“止于至善”的校训,坚持质量至上原则,遵循高等工程教育的内在规律,借鉴国际先进经验,建构以“基础教学提升思维水平、专业教学提升科研素养、实验教学提升应用能力、实训教学提升系统观念、外语教学提升沟通手段”为核心的高层次软件工程技术和工程管理人才培养体系,努力培养学生具有严谨的专业态度、厚实的基础知识、持久的学习能力、出色的合作精神、清晰的系统思维、丰富的技术手段、良好的管理水平、敏捷的应变能力和与时俱进的创新精神,使我们的毕业生能够体现出鲜明的特点与强劲的实力

东南大学软件学院创建于二〇〇一年十二月,是国家教育部软件工程java方向和原国家发展计划委员会首批批准成立的 35 所“国家示范性软件学院”之一学院从二〇〇二年春季和秋季先后开始招收软件工程专业本科生和研究生(q吧)