北京商报讯（记者刘亚力）11月12日，在“未来教育论坛暨年中国大学生在线学习白皮书发布会”上，学堂在线发布了首批微学位产品，该产品包括人工智能、软件工程、云计算、用户体验设计、商科等项目。微学位不同于传统的大学学位，它是通过短期的在线学习及灵活的线下实践，即可提高某个方向的实用技能的培训产品。该产品将有助于培养应用型人才。
未来3年，学堂在线将依托教育部在线教育研究中心，汇聚名校名企的师资，通过微学位培养符合热点岗位技能需求的应用型人才10万人。据了解，学堂在线微学位产品的合作企业有阿里云大学、猎聘网、洛可可创新学院、华为企业、百知教育、微软亚洲研究院、亚马逊等。
在论坛上，艾瑞咨询研究院副院长金乃丽发布了《年中国大学生在线学习报告》（以下简称《报告》）。《报告》称，大学生在线学习需求中，语言、职业技能课程需求最大，其次是兴趣学习和大学课程。41.7%的学生计划从线上参与职业培训。学堂在线发布的微学位产品，通过和华为、微软、阿里云等企业合作，有利于学生学到职业技能，成为应用型人才。
《报告》显示，年中国在线教育市场规模达.4亿元，同比增长28.9%，预计年将达.2亿规模，市场规模随后增速开始放缓，但仍保持高增长态势。在18-30岁的研究目标人群中，男性在线学习者超过半数，多于女性；在线学习的人群多集中在一线、二线城市，其中本科学历以上的人群占据较大比例。66.1%的大学生参与过线上培训课程，58.3%的大学生参与过线下培训课程。不受时空限制是线上课程的最大优势，课程质量高、个性化教学、多样化学习方式、学历认证是线上课程的喜好原因。由于可监督、学习氛围好、课堂互动强特点学生也会选择线下课程。线上课程主要缺乏学习氛围、师资信息、有效监管，线下课程主要缺乏在于受时空限制、费用高、不够个性化等方面。金乃丽认为，“互联网+教育”会逐步走向成熟，开启线上+线下融合模式，将加速推动传统教育的变革。
学堂在线推出的微学位产品，是在探索线上和线下结合的混合式教学模式。学堂在线董事长聂风华表示，互联网化、智能化、社群化是未来教育的主要特征，学堂在线为了适应这种形式，在不断地探索。据了解，学堂在线是由清华大学研发出的中文MOOC（大规模开放在线课程，简称慕课）平台，年10月10日正式启动，目前为全国所大学和机构搭建私有云平台，爱学堂在线服务于全国多所中小学。现在学堂在线主站注册用户数万，陆续推出了学堂云、雨课堂、X学堂、小木机器人等互联网教育产品和服务，探索场景化教学。
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